在企(qi)業管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)過程中經(jing)常會有(you)人(ren)(ren)問,優(you)(you)秀(xiu)的(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)者(zhe)(zhe)需要(yao)天(tian)(tian)賦嗎?我能成(cheng)為(wei)(wei)(wei)優(you)(you)秀(xiu)的(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)人(ren)(ren)員嗎?對(dui)于(yu)職場(chang)人(ren)(ren)員,衡量職業成(cheng)功與否的(de)(de)(de)(de)(de)標準在于(yu)是否能晉升為(wei)(wei)(wei)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)者(zhe)(zhe)。職場(chang)中也確實(shi)有(you)很多表現出色的(de)(de)(de)(de)(de)員工,慢慢就成(cheng)為(wei)(wei)(wei)了(le)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)者(zhe)(zhe),但(dan)他(ta)們(men)(men)真的(de)(de)(de)(de)(de)適合(he)做管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)嗎?他(ta)們(men)(men)真的(de)(de)(de)(de)(de)能成(cheng)為(wei)(wei)(wei)優(you)(you)秀(xiu)的(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)人(ren)(ren)員嗎?事實(shi)上(shang),并不是每一(yi)個人(ren)(ren)都(dou)天(tian)(tian)生適合(he)做管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)者(zhe)(zhe),因(yin)為(wei)(wei)(wei)要(yao)成(cheng)為(wei)(wei)(wei)一(yi)名優(you)(you)秀(xiu)的(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)者(zhe)(zhe),需要(yao)有(you)一(yi)些先天(tian)(tian)性格的(de)(de)(de)(de)(de)支持(chi)。比如要(yao)喜歡溝(gou)(gou)通,要(yao)愿意與他(ta)人(ren)(ren)共同合(he)作(zuo),要(yao)敢于(yu)擔當,也樂于(yu)幫助他(ta)人(ren)(ren)等(deng)等(deng)。不過,就算具(ju)備了(le)成(cheng)為(wei)(wei)(wei)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)者(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)先天(tian)(tian)優(you)(you)勢(shi)。就那個成(cheng)為(wei)(wei)(wei)有(you)效(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)者(zhe)(zhe)嗎?當然未必。因(yin)為(wei)(wei)(wei)優(you)(you)秀(xiu)的(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)者(zhe)(zhe)更(geng)多的(de)(de)(de)(de)(de)是需要(yao)后(hou)天(tian)(tian)不斷(duan)磨練才能達成(cheng)。美國前哈(ha)佛大學校長(chang),德(de)魯福(fu)斯特(te)就曾(ceng)說過一(yi)句話,優(you)(you)秀(xiu)的(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)者(zhe)(zhe)是在后(hou)天(tian)(tian)磨練中成(cheng)長(chang)起來的(de)(de)(de)(de)(de),沒有(you)人(ren)(ren)是天(tian)(tian)生的(de)(de)(de)(de)(de),他(ta)們(men)(men)吸收信息,研究既往的(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)驗,從(cong)錯誤中吸取教訓,不斷(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)進步。優(you)(you)秀(xiu)的(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)者(zhe)(zhe)需要(yao)具(ju)備的(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)技能,大部(bu)分只能從(cong)學習中、工作(zuo)中慢慢的(de)(de)(de)(de)(de)領悟積累,方(fang)可獲得。比如組織能力(li)(li)、計劃能力(li)(li),溝(gou)(gou)通協調的(de)(de)(de)(de)(de)能力(li)(li),人(ren)(ren)際關系(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)處理(li)(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)能力(li)(li),問題解決(jue)的(de)(de)(de)(de)(de)能力(li)(li),團隊激勵的(de)(de)(de)(de)(de)能力(li)(li),復盤改善的(de)(de)(de)(de)(de)能力(li)(li)等(deng)等(deng)。
只有(you)通過不(bu)斷(duan)的(de)(de)(de)學習(xi),將學到的(de)(de)(de)知識進行一次次的(de)(de)(de)實(shi)際的(de)(de)(de)操作,不(bu)斷(duan)的(de)(de)(de)領(ling)悟,不(bu)斷(duan)的(de)(de)(de)總(zong)結,慢(man)慢(man)的(de)(de)(de)才能(neng)獲(huo)得這些管理技能(neng),直至最后(hou)才能(neng)形成由點到面,由單(dan)一至整體的(de)(de)(de)系統的(de)(de)(de)經(jing)驗。尤為重要的(de)(de)(de)是優(you)秀的(de)(de)(de)管理者不(bu)單(dan)單(dan)是技能(neng)崗位、業務高(gao)手,更需要具備高(gao)情商的(de)(de)(de)領(ling)導(dao)的(de)(de)(de)能(neng)力,而高(gao)情商的(de)(de)(de)領(ling)導(dao)能(neng)力是能(neng)夠從后(hou)天磨(mo)練(lian)中(zhong)來(lai)獲(huo)得。
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