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劇場效應,無底線式競爭

2025-03-20 12:33:48
 
講師:龍韓林 瀏覽次數:2446
 什么是劇場效應無底線競爭?話說啊在足球場上啊,所有人都安分守己的坐在自己的位置上看足球賽啊,突然在一個精彩的時刻啊,看臺上的第二排當中,有一個啊觀眾很興奮的站了起來。如果這個時候啊沒有人出來制止啊這種行為,那么被擋住視線的第三排,觀眾也會站

什么(me)(me)是(shi)劇場效應無底線競爭?話說啊(a)(a)(a)(a)在足球(qiu)場上啊(a)(a)(a)(a),所有(you)(you)人(ren)都安分守(shou)己的(de)(de)坐在自(zi)己的(de)(de)位(wei)置上看(kan)足球(qiu)賽啊(a)(a)(a)(a),突然在一(yi)個精彩的(de)(de)時(shi)刻啊(a)(a)(a)(a),看(kan)臺上的(de)(de)第二排(pai)(pai)(pai)當中,有(you)(you)一(yi)個啊(a)(a)(a)(a)觀眾很(hen)興奮的(de)(de)站(zhan)(zhan)了起來(lai)(lai)(lai)。如果這(zhe)(zhe)個時(shi)候啊(a)(a)(a)(a)沒(mei)有(you)(you)人(ren)出來(lai)(lai)(lai)制(zhi)止啊(a)(a)(a)(a)這(zhe)(zhe)種(zhong)行(xing)為(wei),那么(me)(me)被(bei)擋住視線的(de)(de)第三排(pai)(pai)(pai),觀眾也會(hui)站(zhan)(zhan)起來(lai)(lai)(lai),隨之而來(lai)(lai)(lai),站(zhan)(zhan)起來(lai)(lai)(lai)的(de)(de)還有(you)(you)第四排(pai)(pai)(pai)第五排(pai)(pai)(pai),那么(me)(me)最后站(zhan)(zhan)起來(lai)(lai)(lai)的(de)(de)人(ren)就(jiu)越來(lai)(lai)(lai)越多(duo),最終足球(qiu)場當中的(de)(de)坐臺就(jiu)變成(cheng)了站(zhan)(zhan)臺。那么(me)(me)這(zhe)(zhe)個時(shi)候只要前排(pai)(pai)(pai)的(de)(de)人(ren)不坐下,后排(pai)(pai)(pai)的(de)(de)人(ren)就(jiu)沒(mei)有(you)(you)一(yi)個人(ren)愿意(yi)坐下。那么(me)(me)這(zhe)(zhe)就(jiu)導致一(yi)個結果啊(a)(a)(a)(a),就(jiu)是(shi)許多(duo)人(ren)被(bei)迫啊(a)(a)(a)(a)站(zhan)(zhan)著啊(a)(a)(a)(a),看(kan)完一(yi)場比(bi)賽,那么(me)(me)這(zhe)(zhe)里可能會(hui)有(you)(you)人(ren)覺(jue)得啊(a)(a)(a)(a)這(zhe)(zhe)個很(hen)不公(gong)(gong)平。但是(shi)啊(a)(a)(a)(a)在現實的(de)(de)生活當中啊(a)(a)(a)(a),不公(gong)(gong)平啊(a)(a)(a)(a)才是(shi)一(yi)種(zhong)常態。這(zhe)(zhe)就(jiu)好(hao)比(bi)今天很(hen)多(duo)人(ren)啊(a)(a)(a)(a)抵制(zhi)違(wei)規(gui)補課(ke)和有(you)(you)償家教。啊(a)(a)(a)(a),實際上,國家也確實出臺了相關的(de)(de)政策,教育(yu)部也在積極的(de)(de)推(tui)進(jin)啊(a)(a)(a)(a),禁止中小學(xue)老師違(wei)規(gui)補課(ke)的(de)(de)管理規(gui)定,為(wei)孩子消除學(xue)習的(de)(de)壓力。

那(nei)么(me)此(ci)消息一(yi)(yi)出啊(a),確實獲得了(le)很多(duo)家長們(men)的(de)(de)(de)支持。但(dan)(dan)是(shi)這項(xiang)規定能(neng)夠(gou)幫(bang)助家長們(men)和孩(hai)子(zi)們(men)解決他(ta)們(men)的(de)(de)(de)問題(ti)嗎?啊(a),能(neng)夠(gou)達成我們(men)最終(zhong)的(de)(de)(de)目標嗎?實際(ji)(ji)上(shang)(shang)教育的(de)(de)(de)需要(yao)不(bu)(bu)在(zai)(zai)于老(lao)師和機構,而(er)是(shi)在(zai)(zai)于家長。我們(men)現在(zai)(zai)只(zhi)是(shi)把補(bu)課這一(yi)(yi)條路(lu)堵(du)死了(le),而(er)對于有(you)需求的(de)(de)(de)家長來說,只(zhi)要(yao)他(ta)們(men)的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)不(bu)(bu)變啊(a),市場就一(yi)(yi)定會滿(man)足他(ta)們(men)的(de)(de)(de)需要(yao),跟風(feng)式補(bu)課就不(bu)(bu)會結束。而(er)這也是(shi)為(wei)什么(me)給(gei)(gei)孩(hai)子(zi)減負這個口(kou)號啊(a),喊(han)了(le)近二十年(nian)了(le)。但(dan)(dan)是(shi)喊(han)歸(gui)喊(han),只(zhi)要(yao)一(yi)(yi)個班上(shang)(shang)有(you)一(yi)(yi)個家長給(gei)(gei)孩(hai)子(zi)補(bu)課,那(nei)么(me)補(bu)課風(feng)就不(bu)(bu)會停止(zhi)啊(a)。實際(ji)(ji)上(shang)(shang)企業(ye)(ye)(ye)之間價(jia)格(ge)啊(a)也同樣如此(ci)啊(a),各行(xing)各業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)協會每一(yi)(yi)年(nian)都在(zai)(zai)呼吁(yu)給(gei)(gei)行(xing)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)定價(jia)啊(a)做一(yi)(yi)個標準,但(dan)(dan)實際(ji)(ji)上(shang)(shang)并沒有(you)用啊(a),在(zai)(zai)市場的(de)(de)(de)定價(jia)博弈當(dang)中啊(a),只(zhi)要(yao)有(you)一(yi)(yi)個人(ren)想要(yao)通過犯規獲得低價(jia)優勢(shi),那(nei)么(me)其他(ta)的(de)(de)(de)企業(ye)(ye)(ye)必然會積(ji)極(ji)的(de)(de)(de)跟進(jin),直(zhi)到(dao)行(xing)業(ye)(ye)(ye)當(dang)中的(de)(de)(de)價(jia)格(ge)區間趨于一(yi)(yi)致。



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龍韓林
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