班組長(chang)如(ru)何提高班組的執行力？四個重點。
第一，讓班組的每(mei)一個人，都明(ming)確目(mu)標與(yu)計(ji)(ji)劃(hua)。目(mu)標越(yue)(yue)具體，執(zhi)行(xing)力度(du)越(yue)(yue)強(qiang)大(da)，目(mu)標的制(zhi)定要(yao)滿足這四(si)個點(dian)：內(nei)容清(qing)晰、可以量化，符合企業方向(xiang)，與(yu)主計(ji)(ji)劃(hua)保(bao)持一致。
第二(er)，用(yong)事實和數(shu)據(ju)說(shuo)(shuo)話(hua)(hua)。換句話(hua)(hua)把執(zhi)行力，要換算成執(zhi)行率，比如不要籠統(tong)的(de)(de)(de)說(shuo)(shuo)，這個人做的(de)(de)(de)產品(pin)質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)好(hao)還是(shi)不好(hao)，就(jiu)看(kan)(kan)他每天、每周、每月的(de)(de)(de)品(pin)質(zhi)(zhi)合格率是(shi)怎么樣的(de)(de)(de)，百分之四十說(shuo)(shuo)明(ming)差的(de)(de)(de)遠，百分之九十八說(shuo)(shuo)明(ming)質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)很好(hao)，所以班(ban)組(zu)長(chang)要養成看(kan)(kan)報表，看(kan)(kan)數(shu)據(ju)的(de)(de)(de)習慣。
第三，反(fan)復查，查反(fan)復。員(yuan)(yuan)工不一(yi)(yi)定(ding)會(hui)做你(ni)希望他做的(de)(de)事，但一(yi)(yi)定(ding)會(hui)做你(ni)會(hui)去檢(jian)查的(de)(de)事，任務(wu)布置下去了(le)，下一(yi)(yi)步的(de)(de)檢(jian)查是必要的(de)(de)，你(ni)檢(jian)查了(le)才知(zhi)道他完成了(le)沒(mei)有(you)，完成的(de)(de)怎么樣，以及改進有(you)沒(mei)有(you)到位等等，長期持續的(de)(de)反(fan)復檢(jian)查，可(ke)以改變(bian)員(yuan)(yuan)工不好的(de)(de)工作習慣，提升團隊的(de)(de)執行(xing)率(lv)。
第四，開好車(che)間(jian)班(ban)前(qian)會，班(ban)組長要懂得(de)以班(ban)前(qian)會為抓手(shou)，提(ti)高員工的(de)執行(xing)率，在班(ban)前(qian)會上，你要總結前(qian)一天的(de)工作，對(dui)表現(xian)(xian)優秀的(de)員工提(ti)出表揚，要對(dui)相關的(de)制度(du)流(liu)程(cheng)進行(xing)培訓，以及(ji)考評問答，安排當日的(de)工作任務，對(dui)前(qian)一天表現(xian)(xian)不(bu)佳的(de)個人，和(he)或(huo)不(bu)良現(xian)(xian)象，要提(ti)出批評和(he)指導。
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