關于老師編(bian)制身份(fen)，既有事業編(bian)老師，也有編(bian)制備案制教師，還有聘(pin)用制、合同(tong)制老師，四者是不能混同(tong)的。
編(bian)制(zhi)(zhi)備案(an)(an)制(zhi)(zhi)教師靠(kao)譜嗎？簡單來說(shuo)，就是目前編(bian)制(zhi)(zhi)數量(liang)不(bu)夠，而(er)單位的用人需求又比(bi)較大(da)，因此需要控制(zhi)(zhi)總量(liang)，用備案(an)(an)制(zhi)(zhi)來控制(zhi)(zhi)編(bian)制(zhi)(zhi)數量(liang)，通過備案(an)(an)制(zhi)(zhi)進(jin)入(ru)單位的人在崗期(qi)間享受和事業編(bian)人員同等(deng)福(fu)利待遇(yu)，人在崗位就有編(bian)制(zhi)(zhi)。人離(li)開了(le)，就沒有編(bian)制(zhi)(zhi)了(le)。
一般來講，西(xi)(xi)安市(shi)的(de)(de)編(bian)(bian)(bian)(bian)制備案制教師一般都是(shi)區域(yu)編(bian)(bian)(bian)(bian)制，就是(shi)大家(jia)所說的(de)(de)區編(bian)(bian)(bian)(bian)，西(xi)(xi)安市(shi)內的(de)(de)區編(bian)(bian)(bian)(bian)教師與(yu)普(pu)通事業(ye)編(bian)(bian)(bian)(bian)老(lao)師在(zai)編(bian)(bian)(bian)(bian)制上的(de)(de)差異，也可以理解(jie)為這是(shi)某某區內自己(ji)的(de)(de)事業(ye)編(bian)(bian)(bian)(bian)，這種老(lao)師的(de)(de)編(bian)(bian)(bian)(bian)制只能在(zai)某某區的(de)(de)公辦院校內流動，但如(ru)果想流動到(dao)其他區域(yu)，你的(de)(de)編(bian)(bian)(bian)(bian)制可能就沒有了(le)。
但是(shi)大家也(ye)不用(yong)顧慮，無(wu)論在(zai)什(shen)么時候，備案制(zhi)(zhi)教師只(zhi)要自(zi)己不主動辭(ci)職(zhi)，那么，就可以(yi)(yi)一直(zhi)做(zuo)下去，從實踐的角度來說，組織并沒(mei)有賦予學校隨(sui)意辭(ci)退備案制(zhi)(zhi)教師的權力，所以(yi)(yi)，備案制(zhi)(zhi)教師也(ye)是(shi)相當穩定的。
值得一(yi)提的是，經過(guo)最近幾年的薪資(zi)待遇(yu)(yu)比對，區編老師的待遇(yu)(yu)普(pu)遍比一(yi)般西安市內事業編制老師薪資(zi)福利待遇(yu)(yu)高。
記住我，我是(shi)就業安(an)置(zhi)小能(neng)手(shou)西安(an)王曉楠，僅(jin)此而(er)已。
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