潘鵬講師介紹個人(ren)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)生涯的(de)過(guo)程(cheng)實質上(shang)就是(shi)個人(ren)與(yu)組織相互(hu)作用、相互(hu)影響,持續不(bu)斷探索均衡關系(xi)的(de)歷(li)史過(guo)程(cheng)。在這(zhe)一過(guo)程(cheng)中,每個人(ren)都(dou)在根據(ju)自(zi)己(ji)的(de)天資、能力(li)、動機、需要、態度(du)和價值觀等進行職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)探索,逐漸形成自(zi)己(ji)的(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)方向和職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)領(ling)域,逐漸明晰自(zi)己(ji)的(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)目標和職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)路(lu)徑。這(zhe)一個人(ren)與(yu)組織相互(hu)作用的(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)發展過(guo)程(cheng)可以(yi)分為(wei)三個階段:
首先(xian)是進入職業(ye)(ye)組織(zhi)。個人面臨的主要任務是:樹立職業(ye)(ye)“理想”,為初(chu)步(bu)的職業(ye)(ye)意向選擇接受相關教育培訓,形成為取得職業(ye)(ye)成功的預期態度和價值觀,并(bing)第一次尋找工作。
其次是實現組織“社(she)會化”。在這一階段個(ge)人面臨的任(ren)務是:承認組織現存的人力(li)資本狀況和政策,應(ying)付老成員的排斥和抵觸,學會如何與同(tong)(tong)事一起工作、如何在與上司交往(wang)中取(qu)得進步,尋找個(ge)人在組織中的位置并(bing)取(qu)得認同(tong)(tong)。
最后是個人(ren)與組(zu)(zu)(zu)織(zhi)相互接納(na),達(da)成(cheng)心(xin)理(li)默契。組(zu)(zu)(zu)織(zhi)與員工(gong)(gong)正(zheng)向默契的(de)(de)(de)(de)達(da)成(cheng)是企(qi)業人(ren)力資本(ben)協(xie)調與配(pei)置的(de)(de)(de)(de)理(li)想目標(biao)。所謂心(xin)理(li)默契就是員工(gong)(gong)對企(qi)業具有極強的(de)(de)(de)(de)組(zu)(zu)(zu)織(zhi)歸(gui)屬(shu)感(gan)(gan)(organizationalcommitment),這意味著員工(gong)(gong)對企(qi)業目標(biao)與價值觀(guan)的(de)(de)(de)(de)認同和(he)(he)尊敬,對完(wan)成(cheng)組(zu)(zu)(zu)織(zhi)工(gong)(gong)作任務(wu)的(de)(de)(de)(de)由衷承諾,對組(zu)(zu)(zu)織(zhi)的(de)(de)(de)(de)感(gan)(gan)情依戀和(he)(he)忠誠(cheng),對完(wan)成(cheng)組(zu)(zu)(zu)織(zhi)工(gong)(gong)作任務(wu)的(de)(de)(de)(de)能動積(ji)極性(xing)(xing)和(he)(he)奉獻精神。企(qi)業員工(gong)(gong)組(zu)(zu)(zu)織(zhi)歸(gui)屬(shu)感(gan)(gan)的(de)(de)(de)(de)養成(cheng)是一個由淺(qian)入深、長期互動的(de)(de)(de)(de)漸進(jin)的(de)(de)(de)(de)過程(cheng),是由個人(ren)性(xing)(xing)因素(su)(su)、組(zu)(zu)(zu)織(zhi)性(xing)(xing)因素(su)(su)和(he)(he)環境(jing)性(xing)(xing)因素(su)(su)等多種因素(su)(su)綜合作用的(de)(de)(de)(de)結果;促進(jin)員工(gong)(gong)組(zu)(zu)(zu)織(zhi)歸(gui)屬(shu)感(gan)(gan)的(de)(de)(de)(de)形成(cheng)和(he)(he)升華,乃(nai)是人(ren)力資本(ben)配(pei)置的(de)(de)(de)(de)關鍵環節。
通過三個階段的(de)職業(ye)發展,人力(li)資源(yuan)個體最終就形(xing)成適合(he)自(zi)己(ji)的(de)職業(ye)取向,即所謂(wei)的(de)“職業(ye)錨”。施恩基于(yu)他對麻省理工斯隆(long)研究院(yuan)畢業(ye)生的(de)案(an)例調查研究,提出了能(neng)涵蓋(gai)所有職業(ye)類型(xing)的(de)五種基本職業(ye)錨:
其一,技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)型(xing)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)錨。這類人在職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)選擇和(he)決策時,傾向于那些(xie)能(neng)夠保證自己在既定技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)或職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)領域不斷發展的(de)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye),如(ru)科學研(yan)究、工程技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)、財務(wu)分析、營銷系統等。雖然他(ta)們(men)在職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)生涯中也涉及一些(xie)管(guan)理職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)責,但他(ta)們(men)從內(nei)心深處看不起或懼怕全(quan)面管(guan)理工作,職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)性管(guan)理工作只是(shi)其技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)性職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)的(de)輔助手段或職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)進步的(de)階梯,一旦其職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)生涯拋錨于既定的(de)技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)或職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)區域,他(ta)們(men)就(jiu)會為此而(er)投入(ru)其全(quan)身的(de)精力。
其二,安(an)全穩(wen)定(ding)型職(zhi)業(ye)錨(mao)。這類人極為重視長(chang)期職(zhi)業(ye)穩(wen)定(ding)性和(he)(he)工(gong)作(zuo)的(de)保障(zhang)性。他們比較愿意從事(shi)能(neng)(neng)提(ti)(ti)供(gong)豐厚的(de)薪酬收(shou)入、體面的(de)工(gong)作(zuo)職(zhi)位以(yi)及可靠的(de)未來生活保障(zhang)的(de)工(gong)作(zuo)或職(zhi)業(ye),如組織能(neng)(neng)夠提(ti)(ti)供(gong)有效的(de)薪酬津(jin)貼方案(an)、地緣上具有優越感和(he)(he)安(an)全感、工(gong)作(zuo)環境熟悉穩(wen)定(ding)、有良好(hao)的(de)養(yang)老保險計(ji)劃或能(neng)(neng)夠終身雇傭的(de)職(zhi)業(ye)等(deng)。安(an)全穩(wen)定(ding)型職(zhi)業(ye)錨(mao)可以(yi)區分為地理(li)安(an)全型和(he)(he)組織安(an)全型兩大(da)類型。
其三,管理(li)(li)權威型職(zhi)業錨。這些(xie)人(ren)往往具有成為管理(li)(li)者或獲得權威的強烈動機,自信(xin)自己具備被提(ti)升(sheng)到總經理(li)(li)職(zhi)位上所必不可少(shao)的能(neng)(neng)力(li)及價(jia)值觀。通(tong)向能(neng)(neng)承擔較高(gao)職(zhi)責、進行更(geng)全面(mian)管理(li)(li)的經理(li)(li)職(zhi)位是(shi)他們(men)的根(gen)本職(zhi)業目標和(he)(he)追求(qiu)。他們(men)一般(ban)具備較強的分析能(neng)(neng)力(li)、人(ren)際能(neng)(neng)力(li)和(he)(he)情感能(neng)(neng)力(li)。
其四,變(bian)革創新(xin)(xin)型(xing)職(zhi)業(ye)錨。這類人(ren)大多(duo)具(ju)有企業(ye)家人(ren)力資本(ben)特性(xing),擁(yong)有把握(wo)自(zi)己命運、要求有自(zi)主權來施(shi)展自(zi)己特殊才干的(de)創造或(huo)創新(xin)(xin)能力。他們一般具(ju)有建立或(huo)創設某(mou)種完全(quan)屬(shu)于自(zi)己的(de)東西(xi)或(huo)杰作的(de)行為傾向。這種職(zhi)業(ye)錨具(ju)體(ti)涉及的(de)職(zhi)業(ye)類型(xing)是(shi)多(duo)種多(duo)樣。
其五,獨立(li)自(zi)主型(xing)職業錨。這類人有(you)(you)“自(zi)己決定自(zi)己命運”的(de)(de)價值傾(qing)向(xiang)(xiang),在選擇(ze)職業時圖謀*限度地擺脫(tuo)組織(zhi)約束。其中許多人有(you)(you)著(zhu)強烈的(de)(de)技術職能(neng)導(dao)向(xiang)(xiang),但他們卻(que)不像技術職能(neng)型(xing)職業錨的(de)(de)人那樣,到某(mou)個企業去追求(qiu)這種職業導(dao)向(xiang)(xiang),而是作(zuo)為咨詢(xun)專家(jia)獨立(li)工作(zuo),或者作(zuo)為一家(jia)小(xiao)企業的(de)(de)合伙人來從事技能(neng)性工作(zuo)。
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