四個字學會培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)的(de)核心(xin)要領，發現有(you)很多(duo)領導(dao)人(ren)他們在(zai)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)的(de)時候，培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)完(wan)了(le)以(yi)后(hou)，自己培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)的(de)很嗨，但是(shi)員工確聽得一(yi)(yi)頭霧(wu)水，完(wan)全(quan)掌握(wo)不(bu)(bu)了(le)。天(tian)天(tian)這(zhe)樣(yang)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)，浪費了(le)時間(jian)，還不(bu)(bu)能(neng)(neng)達(da)到(dao)自己想要的(de)結(jie)果。那么(me)怎么(me)樣(yang)才能(neng)(neng)做一(yi)(yi)場好的(de)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)呢？在(zai)企(qi)業(ye)(ye)當(dang)中培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)的(de)本質(zhi)是(shi)復(fu)制(zhi)(zhi)，如果一(yi)(yi)個企(qi)業(ye)(ye)不(bu)(bu)能(neng)(neng)把復(fu)制(zhi)(zhi)力做得很強的(de)話，這(zhe)個企(qi)業(ye)(ye)是(shi)很難(nan)做大的(de)，因為一(yi)(yi)個有(you)規模(mo)的(de)企(qi)業(ye)(ye)都是(shi)因為復(fu)制(zhi)(zhi)的(de)結(jie)果，連(lian)鎖的(de)結(jie)果，所以(yi)復(fu)制(zhi)(zhi)的(de)能(neng)(neng)力非常(chang)重要。復(fu)制(zhi)(zhi)的(de)能(neng)(neng)力的(de)核心(xin)就是(shi)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)，所以(yi)當(dang)學會了(le)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)的(de)時候，就掌握(wo)了(le)復(fu)制(zhi)(zhi)力，企(qi)業(ye)(ye)容易變大，四個字非常(chang)簡單。
第一個，是講解。
第二個，是復述。
第三個，是(shi)演示。
第四個，是練習。
把它(ta)提煉成四個字，就是講復(fu)演(yan)練(lian)。只有按這(zhe)個規(gui)則(ze)去培訓(xun)的(de)時(shi)候(hou)，才能(neng)夠達到一個非常好的(de)效果。
第一個，要講解清楚要培訓(xun)的(de)內容(rong)，如(ru)果會思維導(dao)圖的(de)話，把培訓(xun)的(de)內容(rong)用思維導(dao)圖做出來，這就很好了(le)。
第二個，講(jiang)(jiang)(jiang)完了(le)以后，再讓他(ta)把你講(jiang)(jiang)(jiang)的講(jiang)(jiang)(jiang)一(yi)遍，看看他(ta)講(jiang)(jiang)(jiang)的和你講(jiang)(jiang)(jiang)的是不是一(yi)個意思呢？往往這個地(di)方就(jiu)會有出(chu)入(ru)了(le)。
第三(san)個，把你講的(de)內容演練一(yi)遍，讓他看(kan)，他看(kan)明(ming)白了以后。
第四個，再讓他做一(yi)遍，做一(yi)遍以后，如(ru)果不對，給他校正(zheng)，直到做到滿意(yi)，這個時(shi)候才(cai)能夠(gou)讓他獨立(li)去做，才(cai)算(suan)把他培訓會了。
當然過(guo)一段(duan)時間還要回頭(tou)再看(kan)看(kan)做的有沒有偏(pian)差(cha)。
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