真的了解培(pei)(pei)訓嗎？知道培(pei)(pei)訓的特(te)點嗎？首先培(pei)(pei)訓工作有三大短(duan)板。
一(yi)、成本(ben)(ben)(ben)高。無論是(shi)不是(shi)外聘培(pei)訓(xun)(xun)師，培(pei)訓(xun)(xun)的成本(ben)(ben)(ben)都是(shi)高昂的，參(can)訓(xun)(xun)層級(ji)越(yue)高，參(can)訓(xun)(xun)人員越(yue)多，職(zhi)能越(yue)靠近，業務線培(pei)訓(xun)(xun)周(zhou)期越(yue)長，培(pei)訓(xun)(xun)的成本(ben)(ben)(ben)也(ye)就(jiu)越(yue)高，組(zu)織這類培(pei)訓(xun)(xun)就(jiu)一(yi)定(ding)要慎重。
二、見效慢。人(ren)畢竟不是(shi)機器，設置完成，就可以馬上(shang)運(yun)行，從開始培訓到最終的見效，要(yao)經歷學(xue)習(xi)、理解(jie)(jie)、記憶(yi)、應用、糾錯這樣一個(ge)過程，學(xue)習(xi)的東西越(yue)難，參(can)訓人(ren)員的基礎越(yue)差，這個(ge)周期就會越(yue)長，寄希望于(yu)通過培訓快速(su)解(jie)(jie)決所有問題是(shi)不現(xian)實的。
三、覆蓋面(mian)有限。不同(tong)的內容，培(pei)訓(xun)(xun)的難(nan)度(du)是不一樣(yang)的，一般(ban)而言，知識和技(ji)能的培(pei)訓(xun)(xun)，相對比(bi)較容易(yi)，而心理觀念態度(du)的培(pei)訓(xun)(xun)難(nan)度(du)則(ze)會高很多，對于絕大多數企(qi)業所(suo)擁有的培(pei)訓(xun)(xun)資源而言，很多培(pei)訓(xun)(xun)是注(zhu)定不會成功的。比(bi)如希望(wang)把一群佛系的人(ren)變得具有狼性，并非完(wan)全不可能，但這個過程極其漫(man)長(chang)，需要投入極大的人(ren)力(li)、物力(li)、財力(li)，很可能還沒等到真正(zheng)的變化，培(pei)訓(xun)(xun)就因為各種原因夭折了，寄希望(wang)于通過培(pei)訓(xun)(xun)，解決員工(gong)本(ben)身所(suo)有的問題(ti)，也是不現實(shi)的。
那培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)有這(zhe)(zhe)么多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)缺點，為(wei)什(shen)么還要(yao)做(zuo)？因為(wei)它(ta)還有一個無可比擬的(de)(de)(de)(de)(de)(de)優勢(shi)，那就是(shi)(shi)低破壞(huai)性(xing)。對(dui)(dui)于(yu)企(qi)(qi)業(ye)(ye)而言，要(yao)解決(jue)問(wen)(wen)題(ti)(ti)，無論是(shi)(shi)改變(bian)工作(zuo)內容(rong)，還是(shi)(shi)改革工作(zuo)流(liu)程制度等等，都面臨較(jiao)大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不確(que)定性(xing)，一旦操作(zuo)不當，甚至有可能(neng)給(gei)企(qi)(qi)業(ye)(ye)帶(dai)來致命的(de)(de)(de)(de)(de)(de)打(da)擊，但培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)則不會(hui)，容(rong)錯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)空間會(hui)更大，就算沒(mei)(mei)有效果，也不太可能(neng)會(hui)對(dui)(dui)企(qi)(qi)業(ye)(ye)造成二次傷害。都沒(mei)(mei)有聽過(guo)哪家企(qi)(qi)業(ye)(ye)是(shi)(shi)因為(wei)做(zuo)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)垮掉的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，因此它(ta)是(shi)(shi)適合利(li)(li)用(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一種管理(li)手段，也是(shi)(shi)必須要(yao)掌握的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一種解決(jue)企(qi)(qi)業(ye)(ye)問(wen)(wen)題(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工具。這(zhe)(zhe)個時(shi)候問(wen)(wen)題(ti)(ti)就出來了(le)，培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)要(yao)做(zuo)，但它(ta)費(fei)錢、費(fei)力、覆蓋(gai)面窄，見效還慢，那如何去(qu)平衡？這(zhe)(zhe)就需要(yao)HR要(yao)有能(neng)力，幫(bang)助(zhu)企(qi)(qi)業(ye)(ye)識(shi)別核(he)心問(wen)(wen)題(ti)(ti)，核(he)心部門重點培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)對(dui)(dui)象，把錢花在刀刃上，將公司有限的(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)資(zi)源中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)絕大部分，像核(he)心問(wen)(wen)題(ti)(ti)，核(he)心部門重點培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)對(dui)(dui)象傾斜(xie)，不必要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)不做(zuo)或者(zhe)少(shao)做(zuo)，難(nan)度極(ji)大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)不做(zuo)或者(zhe)少(shao)做(zuo)，非(fei)重點培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)對(dui)(dui)象和部門不培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)或者(zhe)少(shao)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)，從(cong)而將資(zi)源利(li)(li)用(yong)(yong)*化，幫(bang)助(zhu)企(qi)(qi)業(ye)(ye)提升培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)效率。
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