幾(ji)經風雨(yu)，幾(ji)度寒霜。吹(chui)又暖，是春風。感恩在(zai)事(shi)業低潮(chao)期遇(yu)到李新海老(lao)師，傳(chuan)道勝無言。
2020年，對(dui)我來說意義非(fei)凡的一年。
我是(shi)一(yi)(yi)名企業(ye)(ye)內訓(xun)(xun)師，從業(ye)(ye)務組長到競聘成為部門(men)培訓(xun)(xun)師，整整有五年(nian)。這五年(nian)自(zi)(zi)己(ji)摸索從培訓(xun)(xun)需求調研到培訓(xun)(xun)效果(guo)評估的(de)閉環流程管理方案，自(zi)(zi)己(ji)搭(da)建兼職(zhi)講師團，自(zi)(zi)己(ji)開發(fa)課程與(yu)編寫(xie)案例庫，越(yue)做(zuo)越(yue)熱愛！然(ran)而在疫情發(fa)生后我遇(yu)到了(le)職(zhi)業(ye)(ye)發(fa)展瓶(ping)頸以(yi)及它所帶來的(de)前所未有的(de)危(wei)機感。那段時(shi)間充斥著滿滿的(de)焦慮(lv)與(yu)不放(fang)棄(qi)放(fang)手一(yi)(yi)搏的(de)豪(hao)情壯志(zhi)，尋(xun)求著出路的(de)自(zi)(zi)己(ji)終于在今年(nian)七月非常(chang)幸運的(de)遇(yu)見了(le)李新(xin)海老師。
在知乎上，他(ta)的介紹讓我(wo)熱血(xue)沸騰，我(wo)想(xiang)著這(zhe)樣一(yi)位堅持專(zhuan)注于培(pei)(pei)養培(pei)(pei)訓師(shi)十年的人(ren)一(yi)定是非常(chang)具有匠心的人(ren)，果然在接下來的電話(hua)溝通中，我(wo)發現了李老師(shi)身上與其他(ta)培(pei)(pei)訓老師(shi)不一(yi)樣的東西。
他熱愛分享，培訓技巧、知識、講(jiang)授方(fang)法、千(qian)辛(xin)萬苦收集到的(de)案(an)例(li)都不吝分享，他說知識會(hui)因為分享而價(jia)值*化(hua)；他熱愛思考，三年內出(chu)了兩本適(shi)用(yong)性極強(qiang)的(de)書就是他日(ri)積月(yue)累，每日(ri)思考并記(ji)錄的(de)產出(chu)物(wu)，有興趣的(de)朋友們可以京東搜索《五步成(cheng)師》、《培訓師思維》這(zhe)兩本書。
轉型內訓師(shi)，充(chong)斥著滿(man)滿(man)的焦慮，直到跟隨五步成師(shi)李新海
他還堅(jian)持(chi)每天必出一篇(pian)原創文，將思考(kao)的(de)(de)信息有邏輯的(de)(de)輸(shu)出；他愛惜(xi)人(ren)才，只(zhi)要(yao)是(shi)熱(re)愛培訓(xun)(xun)，只(zhi)要(yao)是(shi)想(xiang)要(yao)成(cheng)為培訓(xun)(xun)師，只(zhi)要(yao)是(shi)找到了他，他會都竭盡全力的(de)(de)為你鋪一條通往培訓(xun)(xun)的(de)(de)康(kang)莊大道；他熱(re)愛專(zhuan)研，《五(wu)步成(cheng)師》迭(die)代到了第八(ba)版，通過不斷萃取，優(you)化的(de)(de)方法更加容易被吸收，通過堅(jian)持(chi)不懈的(de)(de)刻意練習，培訓(xun)(xun)師不再是(shi)遙遠的(de)(de)夢想(xiang)。
與(yu)他的通話讓我(wo)(wo)看到了(le)繼續走下去的曙光(guang)，看到了(le)照亮我(wo)(wo)在成長路上(shang)的那(nei)盞明燈，看到了(le)亦師(shi)亦友的李老師(shi)在培(pei)訓師(shi)導師(shi)的階梯上(shang)向我(wo)(wo)招(zhao)手。于是當天我(wo)(wo)加入了(le)李新(xin)海(hai)老師(shi)的千位培(pei)訓師(shi)培(pei)養計(ji)劃。
在這里(li)我(wo)接觸到(dao)了(le)更加廣闊的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識 、技(ji)能 、工具以(yi)及方(fang)法。短短的(de)(de)(de)(de)(de)3個(ge)月，我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)開(kai)(kai)發(fa)與培(pei)(pei)(pei)訓(xun)中的(de)(de)(de)(de)(de)演繹都(dou)有(you)了(le)明顯的(de)(de)(de)(de)(de)可(ke)見性的(de)(de)(de)(de)(de)進步。前幾年(nian)就曾經聽說(shuo)過現在是VUCA時(shi)代(dai)，那(nei)時(shi)感受(shou)不(bu)深，直到(dao)今年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)疫(yi)情結(jie)束(shu)，企業對于(yu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)要求愈發(fa)高，那(nei)怎(zen)(zen)(zen)(zen)么(me)(me)在加速迭代(dai)、日益復(fu)雜、邊界模糊的(de)(de)(de)(de)(de)大環(huan)境下，做(zuo)出(chu)企業需要的(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)呢(ni)，又怎(zen)(zen)(zen)(zen)么(me)(me)樣去(qu)展現自己的(de)(de)(de)(de)(de)專業性呢(ni)？李新海老師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)會告(gao)訴你(ni)(ni)，線上微(wei)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)怎(zen)(zen)(zen)(zen)么(me)(me)制(zhi)作，怎(zen)(zen)(zen)(zen)么(me)(me)提(ti)煉(lian)精華；線下賦能課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)怎(zen)(zen)(zen)(zen)么(me)(me)開(kai)(kai)發(fa)、怎(zen)(zen)(zen)(zen)么(me)(me)提(ti)升(sheng)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)效果；如(ru)果你(ni)(ni)想走(zou)商業路線，他(ta)還(huan)可(ke)以(yi)指導開(kai)(kai)發(fa)原創版權課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)，并進行(xing)全網推(tui)廣。對于(yu)當(dang)下，實用又實用，是的(de)(de)(de)(de)(de)，李老師(shi)開(kai)(kai)設的(de)(de)(de)(de)(de)所有(you)學習成長班就是這樣的(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)明確，跟隨他(ta)是我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)幸運。
如今(jin)李新海(hai)老(lao)(lao)師(shi)又研(yan)發了“百日出師(shi)”的(de)(de)(de)(de)(de)訓練營(ying)，針對(dui)(dui)于(yu)(yu)在VUCA時(shi)(shi)代(dai)潮流(liu)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)我們，就(jiu)像是(shi)及時(shi)(shi)雨，幫助我們快速成(cheng)長(chang)，快速成(cheng)為合(he)(he)格(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)培訓師(shi)。只需三(san)個(ge)(ge)月的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)(jian)，即90天。將一(yi)名(ming)新手或成(cheng)熟培訓師(shi)進行(xing)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)和商業(ye)(ye)(ye)化(hua)打造(zao)，讓(rang)其擁有版權課程、講授能(neng)(neng)力、寫出書籍、開公開課和走(zou)進企(qi)業(ye)(ye)(ye)。三(san)個(ge)(ge)月的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)(jian)會(hui)(hui)通過不斷(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)積累來實現最(zui)后的(de)(de)(de)(de)(de)質變，比如在初期(qi)會(hui)(hui)教如何建(jian)文(wen)件(jian)(jian)夾，不要小看這(zhe)個(ge)(ge)步驟，建(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)，對(dui)(dui)于(yu)(yu)后期(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)輸出才能(neng)(neng)更加得心應手，否則文(wen)件(jian)(jian)夾里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)東西(xi)只會(hui)(hui)留在電腦里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)個(ge)(ge)角(jiao)落(luo)結灰，然后會(hui)(hui)帶(dai)著你完善課程大綱，制作(zuo)版權課件(jian)(jian)。第二階段就(jiu)是(shi)不斷(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)試講，試講，再試講，要知道(dao)(dao)好(hao)課都是(shi)靠磨出來的(de)(de)(de)(de)(de)，而李老(lao)(lao)師(shi)就(jiu)會(hui)(hui)在這(zhe)個(ge)(ge)階段不厭其煩的(de)(de)(de)(de)(de)聽(ting)你講，陪你磨課。最(zui)后一(yi)個(ge)(ge)階段是(shi)我們的(de)(de)(de)(de)(de)沖刺階段，不走(zou)出去怎么知道(dao)(dao)自己(ji)是(shi)什么水平呢，所以李老(lao)(lao)師(shi)會(hui)(hui)聯合(he)(he)企(qi)業(ye)(ye)(ye)給(gei)予一(yi)個(ge)(ge)外出為企(qi)業(ye)(ye)(ye)培訓的(de)(de)(de)(de)(de)機會(hui)(hui)，打開眼界，提升格(ge)局，不外乎(hu)走(zou)出去看看。如此讓(rang)人振奮(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)訓練營(ying)非常值得參加。具體安排如下(xia)：
轉型內(nei)訓師，充(chong)斥著滿(man)(man)滿(man)(man)的焦慮，直到跟(gen)隨五步(bu)成(cheng)師李新海
轉型內訓師(shi)，充斥著滿(man)滿(man)的焦(jiao)慮，直到跟(gen)隨五步成師(shi)李新海
轉型內訓師，充斥(chi)著(zhu)滿滿的焦慮，直到(dao)跟隨五(wu)步成(cheng)師李新海
當然在(zai)這(zhe)(zhe)幾個月我(wo)(wo)深(shen)切(qie)的(de)(de)(de)體會到了“授人以魚(yu)不如(ru)授人以漁”這(zhe)(zhe)句(ju)話的(de)(de)(de)精髓，因(yin)為(wei)五步成(cheng)師平臺，因(yin)為(wei)李新海老師無私(si)的(de)(de)(de)輔導，我(wo)(wo)最終(zhong)選(xuan)擇從千位培(pei)訓師培(pei)養計劃升(sheng)級成(cheng)為(wei)弟(di)子班了，愿意(yi)跟李新海師父長期學習。知行合一的(de)(de)(de)人，不多見，而李新海老師*算得上優秀的(de)(de)(de)知行合一的(de)(de)(de)培(pei)訓師導師。這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)機遇(yu)我(wo)(wo)不想錯過~
在這(zhe)里我(wo)還有(you)個小故事(shi)分(fen)享給(gei)(gei)大家，別(bie)人(ren)有(you)盛大的(de)拜(bai)師(shi)儀(yi)式(shi)，然(ran)而李新(xin)海老師(shi)沒有(you)。正式(shi)成為(wei)徒(tu)弟(di)(di)的(de)那天(tian)我(wo)對(dui)師(shi)父說(shuo)想要去敬(jing)茶(cha)，完成拜(bai)師(shi)儀(yi)式(shi)，然(ran)而師(shi)父告訴(su)我(wo)拜(bai)師(shi)儀(yi)式(shi)給(gei)(gei)取消了，原因是(shi)他收(shou)徒(tu)弟(di)(di)是(shi)要用一(yi)輩子(zi)去服(fu)務，用行動扶持徒(tu)弟(di)(di)成長的(de)，何況全國各(ge)地都有(you)他的(de)弟(di)(di)子(zi)，將拜(bai)師(shi)儀(yi)式(shi)的(de)時間調(diao)整為(wei)對(dui)弟(di)(di)子(zi)的(de)培(pei)養，更對(dui)得起(qi)別(bie)人(ren)對(dui)他的(de)那句“師(shi)父”的(de)稱(cheng)呼(hu)。聽到這(zhe)里有(you)一(yi)種深深的(de)感動，一(yi)日為(wei)師(shi)，終(zhong)身為(wei)父，他一(yi)定(ding)也是(shi)秉(bing)著(zhu)為(wei)師(shi)為(wei)父的(de)責(ze)任去收(shou)的(de)徒(tu)弟(di)(di)，只因為(wei)他真的(de)是(shi)用心，而不是(shi)只管收(shou)錢不管培(pei)養。在五(wu)步成師(shi)培(pei)養計劃(hua)群里，師(shi)父被(bei)親切的(de)稱(cheng)之為(wei)“多啦A夢”。
因為他(ta)資源豐富，又(you)熱衷于分享，在這(zhe)里不(bu)用怕起步慢、起步難，一切都因遇見師(shi)父而剛剛好(hao)！
魚知水恩(en)，乃幸福(fu)之源也，我知師恩(en)，乃師德(de)所向也~
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